Психолого-педагогічна характеристика класу як малої соціальної групи

Міністерство освіти,науки,молоді та спорту України,
Кіровоградський державний педагогічний університет
імені Володимира Винниченка



Кафедра соціальної педагогіки та психології


Психолого-педагогічна характеристика 11 А класу як
малої соціальної групи


Звіт за результатами проведеного
психологічного дослідження
студентки V   курсу
52   групи
фізико-математичного факультету
Небоги Аліни Олександрівни




Методист з психології:
канд. псих. наук, доцент
Клочек Лілія Валентинівна



Дата проходження практики: з 05.11.2012 по 28.12.2012 року.
І. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО МАЛУ НАВЧАЛЬНУ ГРУПУ.
ОРГАНІЗАЦІЙНА СТРУКТУРА (КОМПОЗИЦІЯ) ГРУПИ.
У період проходження педагогічної практики мене було призначено 11 А класу Маловисківської ЗШ №3.
У класі навчається 24 учні, з них 11 хлопців і 13 дівчат. Клас середнього рівня успішності, 5 учнів мають високий рівень знань, 9 -достатній рівень, 10 -мають знання середнього рівня. Досягти певних результатів з вивчення предметів прагнуть 13 учнів класу.
Переважна більшість дітей виховується в повних сім'ях, доброзичливій атмосфері.
Усі діти беруть активну участь у житті школи та класу, серед учнів класу організовано розподіл обов'язків, які вони добросовісно виконують. Клас досить згуртований. Яскравий лідер в класі Антоніна Черніченко, але є і група дітей, які є організаторами всіх класних справ. Це відповідальні діти, вони ніколи не підводять - Госик Є., Небога А., Федоренко В., Месюренко Ю. Зовсім байдужих до роботи класу немає. Треба звернути увагу, що на уроках існує проблема надмірного шуму, яка заважає вчителям та викликає натяки з їх боку. Особливо насторожує гіперактивна поведінка окремих учнів- Капінуса О., Пеки М. Для боротьби з цим потрібен постійний контроль за поведінкою у класі.
Інтереси