Сучасний стан і перспективи розвитку державної і недержавної університетської освіти в Україні

Київський унiверситет туризму, економiки i права
Кафедра педагогіки та психології

Реферат
із залікового кредиту «Університетська освіта»
на тему: «Сучасний стан і перспективи розвитку державної і недержавної університетської освіти в Україні»

Студента групи МОз-11
1 курсу
факультету МЕВ i менеджмент
Шрама Вiталiя Олександровича

Викладач
Соляник С. Ф.

Київ 2012
План
  1. Вступ………………………………………………………………………3
  2. Соціологічний аналіз вищої освіти……………………………………...4
  3. Перспективи розвитку освіти…………………………..………………...7
  4. Висновки………………………………………………………………….10
  5. Список літератури………………………………………………………..12

  1.   Вступ
Так історично склалося, що вища освiта в Українi висуває на переднiй план процес передачi знань, а не процес їх осягнення. Якщо в центрi навчального процесу стане студент, а не викладач, це вимагатиме змiни процедури прийняття на роботу, методів оцiнювання студентської дiяльностi, типу взаємостосункiв “викладач - студент”, а також змiни усталеного досвiду аудиторної роботи. Читання лекцiй пасивнiй студентськiй аудиторiї - це класична модель, iнтерактивнi методи навчання все ще залишаються за межами навчального процесу, тодi як у зарубiжних унiверситетах це необхiдна вимога.   Індивiдуальна робота студентiв - надзвичайно важлива складова навчального процесу, вона є основною в зарубiжних системах вищої освiти. Оцiнювання роботи студентiв у зарубiжних унiверситетах також різноманітне, воно вiдбувається через систему рiзних тестiв, що є ознакою полiтики прозоростi в процесi оцiнювання. Такi рiзнi пiдходи до освiтньої дiяльностi базуються на рiзних фiлософських засадах освiтньо-педагогiчного процесу.
Тема перегляду концепцiї навчальних програм в Українi з урахуванням розширення iндивiдуальної роботи студентiв, використання комп'ютерних