Здоровий спосіб життя студента

Зміст
1. Вступ
2. Соціально-психологічні та психофізіологічні особливості студентів
3. Фізична   культура у здоровому способі життя студентів
4. Здоровий спосіб життя студентів
5. Показники самооцінки шляхом самоаналізу студентами свого стану
6. Заняття з фізичної культури і оздоровчо-рекреаційними мироприємствами під час екзаменаційних сесій
7. Висновок
8. Список використаної літератури
                                            Вступ
          Особливої ​​актуальності останнім часом набувають питання здорового способу життя молоді. Відомо, що здоровий спосіб життя для кожного індивідуальний. У своїй життєдіяльності людині потрібно керуватися в духовному плані загальними законами всесвіту. У соціальному - особливими законами суспільства, в біологічному - індивідуальними законами свого організму.
            Охорона здоров'я студентів традиційно вважається однією з найважливіших соціальних завдань суспільства. Успішна підготовка висококваліфікованих кадрів тісно пов'язана зі зміцненням і охороною здоров'я, підвищенням працездатності студентської підліткової молоді.
            У сучасних умовах соціальної, економічної і політичної нестабільності нашого суспільства ця група молоді відчуває найбільший негативний вплив навколишнього середовища, так як їх статеве та фізичне становлення збігається з періодом адаптації до нових, змінених для них умов життя, навчання, високим розумовим навантаженням.
            У даній роботі ми розглянемо особливості здорового способу життя студентів.
Соціально-психологічні та психофізіологічні особливості студентів
          Ефективне управління процесами навчання і виховання неможливе без достатньо повного уявлення про об’єкт і суб'єкт педагогічної діяльності студента, про ті соціальні і психофізіологічні риси його особливості, єдність яких характеризує те типове, що властиве студентству. Студент як особистість