Кадрове та матеріально-технічне забезпечення інформціно-аналітичної діяльності організації

ВІДОКРЕМЛЕНИЙ ПІДРОЗДІЛ
«МИКОЛАЇВСЬКИЙ ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ І БІЗНЕСУ
КИЇВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ КУЛЬТУРИ»

КУРСОВА РОБОТА
з дисципліни «Інформаційна діяльність» на тему:
«КАДРОВЕ ТА МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ІНФОРМЦІНО-АНАЛІТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ»

Студентки:
3 курсу, групи ДМ-141М
Напряму підготовки:
«Документознавство та інформаційна діяльність»
Рец Анастасії Іллівни
Керівник: к.п.н., доцент Шуляк С.О.

Миколаїв – 2014

ЗМІСТ
Вступ
Розділ 1. Основи інформаційно-аналітичної діяльності……………………....….4
1.1 Інформаційно-аналітична діяльність як специфічний різновид людської діяльності…………………………………………………………
1.2 Загальні професійні вимоги до рівня фахової підготовки аналітика...7
Розділ 2.   Практика організації інформаційно-аналітичної діяльності……...…14
2.1 Ієрархічні рівні організації ІАД………………………………..……...14
2.2 Організація діяльності інформаційно-аналітичної служби…….…...19
2.3 Менеджмент кадрових ресурсів, фінансування та матеріально-технічна база організації як головний чинник успішної організації………………………………………………………….………26
Висновки…………………………………………………………………………...33
Список використаних джерел…………………………………………………….34

ВСТУП
Актуальність теми. На сучасному етапі розвитку суспільства стрімко збільшуються обсяги повідомлень. До того ж спостерігаються випереджаючі темпи зростання інформаційного шуму порівняно з темпами збільшення власне корисної для певних суб’єктів інформації. В результаті підвищуються витрати часу на пошук останньої, що, в свою чергу, нерідко спричиняє своєрідне «інформаційне перевантаження» різних ланок управління.
Саме це зумовило необхідність впровадження інформаційно-аналітичної діяльності в організаціях та залучення кваліфікованих кадрів для проведення зазначеної роботи.
Метою дослідження є вивчення основ інформаційно-аналітичної діяльності та визначення умов кадрового та матеріально-технічного забезпечення даного виду діяльності. Досягнення зазначеної мети зумовило необхідність вирішення таких завдань:
  * з’ясувати необхідність