Методика з болонской систем

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ І ПРОМИСЛОВОСТІ УКРАЇНИ
ТАВРІЙСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРОТЕХНОЛОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
    МЕХАНІКО-ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ



    Кафедра українознавства






    ВИЩА ОСВІТА УКРАЇНИ І БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
    для студентів ОКР «Магістр» механіко-технологічного факультету
    денної форми навчання


[pic]


    Мелітополь, 2011

УДК 88. 21.02
Вища освіта України і Болонський процес. Методичні вказівки до семінарських занять для магістрів механіко-технологічного факультету. – Таврійський державний агротехнологічний університет, 2011 р. – 46 с.

Розробник: викладач кафедри українознавства Адамович А.Є.

Рецензент:

Розглянуто та рекомендовано до друку на засіданні кафедри 28.08. 2011 р., протокол № 1.


    Затверджено методичною комісією механіко-технологічного факультету 23.10.2011 р. протокол № 3.















































    ВСТУП
    Метою вивчення курсу «Вища освіта України та Болонський процес» є ознайомлення з основними завданнями, принципами й категоріями освіти в рамках Болонського процесу, оволодіння методами та засобами їх запровадження у вищу освіту України.
    Завдання навчального курсу – набуття теоретичних знань щодо особливостей розвитку української та європейської освіти, виховання розуміння особистої відповідальності за результати своєї праці, щоб стати конкурентноспроможним, мобільним високопрофесійним фахівцем.
    Предметом вивчення є нормативні документи та матеріали Лісабонської конвенції, Сорбонської та Болонської декларацій, інших документів, прийнятих на загальноєвропейському рівні щодо створення відкритого європейьского простору вищої освіти; принципи, шляхи і засоби адаптації вищої освіти України до вимог Болонського процесу.
    Вимоги до знань і умінь:
  1. Розуміти сучасні євроїнтеграційні процеси як чинник соціально-економічного розвитку держави та визначальну роль освіти в розвитку партнерства України з європейськими державами.
  2. Сформувати