Наукова робота художня культура київської русі

Бінарний урок української мови і математики
Тема: Без граматики не вивчиш математики
Мета: Удосконалювати вміння та навички школярів правильно відмінювати та вживати в усному і писемному мовленні числівники різних розрядів;
систематизувати навички арифметичних дій з числами різних розрядів; розвивати пам'ять,логічне мислення,зв’язне мовлення;
виховувати взаємоповагу та толерантність.
Тип уроку: бінарний, узагальнення і систематизація знань.
Обладнання: картки,мультимедійна дошка,комп’ютер.
              Хід уроку
  I. Організаційний момент.
  II. Мотивація навчання.
Пролунав уже дзвінок і почався наш урок.
Доброго дня ,шановні діти і гості!
У нас сьогодні буде незвичайний урок,ми з вами відправимося у космічну подорож,але перш ніж ми рушимо у подорож,візьміться за руки,посміхніться і подумки побажайте один одному успіхів.
1 | 7 | 4 |
| | |
8 | 9 | 11 | 14 | 11 | 17 | 19 | 15 | 19 |
| | | | | | | | |
2 | 7 |
| |
| |
3 | 19 | 3 | 6 | 19 | 18 |
| | | | | |
Хочу звернути вашу увагу на ось   цю криптограму,розгадавши її ми можемо сміливо починати нашу мандрівку.
14 | 11 | 17 | 7 | 14 | 11 | 17 | 19 | 5 | 19 |
| | | | | | | | | |

Б-1,Е-7,З-4,Г-8,Р-9,А-11,М-14,Т-17,И-19,К-5,Н-2,В-3,Ч-6,Ш-18.
Отже,ми з’ясували,що без граматики не вивчиш математики. Я пропоную цей вислів взяти за епіграф уроку. Відкрили зошити,записали число,класна робота і епіграф уроку.
Ми сьогодні з вами з’ясуємо,наскільки важливі знання з теми Числівник для виконання математичних завдань. На попередніх уроках ми працювали над темою Числівник і зрозуміли наскільки важливою є ця частина мови,без числівників не існуватиме жодна наука,вміння