Обробка, аналіз та інтерпретація отриманої інформації

ТЕМА 7 : Обробка, аналіз та інтерпретація отриманої       інформації.
    План


1. Обробка первинної інформації та її наочне відображення.
2.   Статистична обробка експериментальних даних.
3.   Аналіз та     інтерпретація результатів дослідження.
                                                    Література
      Основна
    1. Введение в научное исследование по педагогике / Под. ред. В.И. Журавлева. – М., 1988.
    2..   Капица Л.П. Эксперимент, теория, практика. – М., 1977.
    3.   Лудченко А.А., Лудченко Я.А., Примак Т.А. Основы научных исследований. – К., 2001.
    4. Пустыльник Е.И. Статистические методы анализа и обработки наблюдений. –Мю,1968.
    5. Рудницька О.П., Бончарський А.Г., Свистельніков Т.Ю. Основи педагогічних досліджень. – К., 1998.
    6. Румшинский З.Л. Математическая обработка результатов експеримента. – М., 1971.
    7. Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація і методика науково-дослідницької діяльності. – К., 2006.
    Додаткова
    1. Калова О.Н.Основы научных исследований. – К., 1978.
    2. Стрельский В.И. Основы научно-исследовательской работы студентов. - К., 1981.
    3. Теория и практика педагогического эксперимента / Под. ред. А.И. Пастухова, Г.В. Воробьева. -   М., 1979.




                  1.Обробка первинної інформації та її наочне відображення

    Яким би методом не була отримана інформація, сама по собі вона ще не дозволяє зробити узагальнюючі висновки, перевірити гіпотезу, розв’язати поставлені в дослідженні завдання.
    Для того, щоб інформація виконувала свої функції їй необхідно шляхом опрацювання придати відповідний вигляд, а потім узагальнити, проаналізувати і здійснити наукову інтерпретацію. Тільки після цього з’явиться реальна можливість сформулювати висновки і практичні рекомендації.
    Щоб зібрану інформацію опрацювати і узагальнити, заповнений методичний інструментарій повинен пройти стадію попередньої підготовки до обробки.
    І етап такої підготовки – перевірка методичного інструментарію на точність, повноту,надійність ( якість)   заповнення.
    Перевірка на точність заповнення полягає у виявленні правильності відповідей на кожне питання. Наприклад, в питанні: «Чи знаєте Ви основні види запису опрацьованої літератури?