РОЛЬ художньої КАРТИНИ У формуванні словника дошкільника

Міністерство освіти і науки україни
житомирський державний університет імені івана франка
Кафедра дошкільного виховання та педагогічних інновацій
Курсова робота
РОЛЬ художньої КАРТИНИ У формуванні словника дошкільника
Виконала:

Житомир 2013

Вступ………………………………………………………………...……………….3
Розділ 1. Проблема формування словника дошкільників у науково-педагогічних дослідженнях…………………………………………………………6
1.1. Психолого-педагогічні основи формування словника дітей…………..6
1.2. Особливості словника дітей старшого дошкільного віку……..……...13
Розділ 2. Організація та проведення роботи зі старшими дошкільниками з формування словника………………………………………………………………18
2.1. Діагностика словника дитини старшого дошкільного віку…………..18
2.2. Рекомендації вихователям щодо використання художньої картини у формуванні словника дошкільника.......……………………………………24

Висновки…………………………………………………………………………...29

Список використаної літератури……………………………………………….31

Додатки……………………………………………………………………………..34

Вступ
Дошкільна лінгводидактика (методика навчання мови) – педагогічна галузь науки, що вивчає закономірності розвитку мовлення дітей на різних вікових етапах дитинства, специфіку педагогічної діяльності, спрямовані на формування мовних навичок у дітей: засоби, форми, методи і прийоми навчання дітей мови.
Актуальність дослідження. Виховання правильного словотворення – одне з найважливіших завдань у системі виховної системи сім’ї, дошкільної та шкільної освіти. Розвиток мовлення дітей дошкільного віку відбувається у процесі вдосконалення практичного використання мови у спілкуванні з іншими людьми. Мовлення стає основою перебудови психічних процесів, знаряддям мовлення. Засвоєння мови супроводжується великою ефективністю дитини. У дошкільному віці вона є найчутливішою до мовних