Становлення світоглядних орієнтирів майбутніх учителів у навчально-виховному процесі вищого педагогічного навчального закладу

СТАНОВЛЕННЯ СВІТОГЛЯДНИХ ОРІЄНТИРІВ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ВИЩОГО ПЕДАГОГІЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Анотація: У статті розглядаються шляхи становлення світоглядних орієнтирів майбутніх учителів у навчально-виховному процесі вищого педагогічного навчального закладу.
Ключові слова: світогляд, формування світогляду, підготовка майбутніх учителів.

СТАНОВЛЕНИЕ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИХ ОРИЕНТИРОВ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
Ю.Осипенко, студентка
ННУ им. В.О.Сухомлинского (г. Николаев)
Аннотация: В статье рассматриваются пути становления мировоззренческих ориентиров будущих учителей в учебно-воспитательном процессе высшего педагогического учебного заведения.
Ключевые слова: мировоззрение, формирование мировоззрения, подготовка будущих учителей.

В умовах розбудови України як незалежної держави, глобалізації суспільного розвитку особливо гостро відчувається потреба у громадянсько зрілих фахівцях, яких характеризує відповідний рівень громадянської самосвідомості, світогляду, патріотизму, політичної та правової культури, соціальна активність. Соціальна і професійна позиція педагога, його ідеали та переконання, які остаточно формуються у вищих навчальних закладах, відіграють важливу роль у формуванні в учнів гуманістичного світогляду, особистісних рис громадянина України.
Сьогодні можна констатувати, що вчителі загальноосвітніх шкіл з об’єктивних причин не підготовлені до вирішення проблеми формування у школярів наукової картини світу. Водночас у навчальних закладах України значно зросли можливості для здійснення цієї роботи. Тому актуальним є проблема пошуку шляхів удосконалення фахової підготовки педагогів, спрямування її на розвиток світоглядних переконань майбутнього вчителя.
Метою статті є коротке висвітлення шляхів формування світоглядних орієнтирів майбутнього вчителя у навчально-виховному