Тенденції розвитку системи вищої освіти в Україні і за кордоном: основні напрями

Тенденції розвитку системи вищої освіти в Україні і за кордоном: основні напрями
Автор: 
Ася Сучану (Ізмаїл, Україна)
У дослідженні розглядаються тенденції розвитку вищої освіти в сучасних умовах. Наголошуємо, що глобалізація в освіті веде до зростання академічної мобільності, уніфікації навчальних планів і методів навчання, широкого поширення дистанційної освіти. В умовах, що склалися, головним завданням освіти в XXI столітті є вживання нових інформаційних технологій в поширенні знань, у тому числі використання дистанційних методів.
Процеси вищої освіти визначаються ситуацією, що склалася до середини 90-х років в Україні: загальна соціально-економічна криза, системний характер якої викликає і кризу вищої школи. Останній характеризується поверхневим характером реформ університетської освіти, втратою викладацьких кадрів, зниженням якості освіти, розривом інформаційних зв'язків, руйнуванням матеріально-технічної бази вищої школи і різкою девальвацією самого статусу викладацької діяльності.
На сьогодні виникає необхідність реформування системи вищої освіти в Україні, що обумовлено багатьма об'єктивними обставинами.
Викладання навчальних дисциплін у вищій школі повинно, безумовно, ставити за мету підготовку фахівця, знання і уміння якого повністю відповідають умовам сучасного інформаційного суспільства. Але виникають певні труднощі, оскільки не можна цього досягти, використовуючи застарілі підходи і методи.
Зауважимо, що в ХХ столітті сталися істотні зміни в характері накопичення знань у всіх областях. Порівняємо: якщо ще сто років тому подвоєння обсягу знань, особливо у фундаментальних дисциплінах проходило за 50-100 років і молоду людину за час вчення могла вивчити майже все, що було зроблене з тієї або іншої спеціальності, то сьогодні подвоєння знань в багатьох дисциплінах проходить вдесятеро швидше.
Отже виникає потреба навчити студента самостійно вирішувати типові і нетипові завдання, вести пошук інформації, постійно