Українізація шкіл в добу Центральної Ради

Міністерство освіти і науки України




  Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки






























  Реферат
  на тему


  « Основні напрями культурно – освітньої роботи, українізація школи в добу Центральної Ради »














                                  Виконав: студент 33 групи   Інституту                                           економіки та менеджменту
                                                                                Малярчук Олександр       Сергійович


                                                              Перевірив: Понедєльник Лариса Анатоліївна












Луцьк 2013
Зміст


      1. Розвиток дошкільної освіти в добу Центральної Ради…………………… 3

2. Українізація шкіл та впровадження української мови в освітню галузь…5

3. Культурно – мистецький розвиток в добу Центральної Ради……………..9

      Висновки………………………………………………………………………..13

Список використаної літератури………………………………………………14


































      1. Розвиток дошкільної освіти в добу Центральної Ради

      Перші дитсадки в Україні були започатковані наприкінці XIX ст. з ініціативи й на кошти приватних осіб та педагогічних товариств. Спроби прогресивної педагогічної громадськості домогтися від царського уряду введення дитячих садків до системи державної освіти та державного фінансування успіху не мали.
      Дитсадки в Україні, як і всі інші навчально-виховні заклади, були російськомовними, далекими від української культури, духовного життя українського народу за змістом виховання і навчання.
      У складі створеного Центральною Радою ще в серпні 1917 р. Генерального секретарства народної освіти (з 8 січня 1918р. — Міністерство народної освіти) був відділ позашкільної освіти і дошкільного виховання. Суспільне дошкільне виховання фактично