Характеристики колекційної роботи з дітьми

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ
Інститут післядипломної освіти та до університетської підготовки
Львівського національного університету імені Івана Франка

Реферат
на тему:
«Характеристики колекційної роботи з дітьми »

Виконала:
Ст-ка гр..ПВ 31
Липецька Альона Сергіїівна
Перевірила:

Львів 2014
Зміст
  1. Поняття «розумова відсталість» як патологія розвитку інтелектуальної діяльності………………………………………………………………….. 3
  2. Основні чотири ступені олігофренії……………………………………... 5
  3. Судово-психіатрична експертна оцінка розумової відсталості………. 13
  4. Основні характеристики корекційної роботи при олігофренії……….. 16
  5. Загальні рекомендації щодо роботи з дітьми-інвалідами…………….. 20
  6. Малювання як засіб корекції психологічних недоліків розвитку……. 22
  7. Арт-терапія в корекційній роботі з розумово відсталими дітьми……. 23
Література

Розумова відсталість (олігофренія) — стійке порушення і недостатність психічного розвитку, обумовлену насамперед патологією розвитку інтелектуальної діяльності на тлі органічних порушень центральної нервової системи. Термін «розумова відсталість» позначає недієздатність в області сприйняття, мислення і пам'яті. Зазначена нездатність, у свою чергу, уповільнює розвиток у дитини навичок руху, навчання й мови. Соціальний розвиток дитини також може страждати, хоча це в значній мірі залежить від характеру одержуваних їм керівництв і підтримай. Причиною розумової відсталості є порушення мозку. Сотні різних захворювань - генетичні порушення, пошкодження мозку в результаті нещасного випадку або фізичне недорозвинення, пов'язане з поганим харчуванням - можуть викликати відхилення діяльності мозку від норми. Діяльність мозку може виявитися порушеною до народження, під час пологів, у період новонародженості або в дитячому віці.
2-3% населення США або 6 мільйонів людей вважаються розумово відсталими. Щорічно народжується більше 100 000 немовлят з цією недугою, 1 з кожних 10