Зупинимо лавину сміття

З досвіду роботи Н.І. Маркусь,
Козівська ЗОШ І-ІІІ ст. №1
Тернопільської області

                          Назва проекту:   Зупинимо лавину сміття
      Спеціалісти підрахували, що якщо не знищувати сміття, то через 10 – 15 років воно вкриє нашу планету шаром   завтовшки 5 м. Сміттєзвалище – найкраще місце розмноження мух, тарганів, пацюків, мишей, які є переносниками збудників   важких інфекційних захворювань Природа, у якій   молоді доведеться жити, забруднюється, піддається руйнуванню, знищується.   Наше майбутнє може стати жахливим, якщо не почати негайно лікувати цю проказу.Настав час діяти
Мета проекту:
    - набуття учнівською молоддю досвіду вирішення   екологічних проблем;
    - розвиток умінь і навичок громадянської активності,
    - усвідомлення   важливості ролі кожного в житті   суспільства, місцевої громади;
    - здійснення природоохоронних заходів;
    - набуття навиків здійснення громадянських дій, опанування формами демократичної поведінки та ефективного спілкування.
Завдання проекту:
-   вивчення результатів взаємодії людини та природи;
- знищення несанкціонованих смітників
- оволодіння навичками екологічно грамотної поведінки в природному   середовищі;
Учасники проекту: учні 8 – 11 класів.
Термін виконання проекту: 2- 4 місяці.
Результати проекту :
- підвищення   рівня екологічної свідомості учасників проекту;
- поширення інформації про стан довкілля серед населення;
- покращення стану довкілля;
- знищення несанкціонованих смітників
Очікувані педагогічні результати:
- знання основного змісту законодавства   України про охорону
        навколишнього природного середовища;
- знання екологічних прав та обов’язків громадян України;
- знання шляхів впливу людини на довкілля, види природокористування;
- досвід оцінювання характеру результатів взаємодії людини і природи;
- вміння виявляти джерела екологічної небезпеки;
- знання   змісту та форм реалізації права громадян на інформацію та права громадян
        на індивідуальні та колективні звернення;
- вміння пропагувати ідеї охорони природи серед однолітків та місцевого населення;
- вміння здійснювати пошук необхідної інформації та шляхів вирішення проблем;
- досвід співпраці;
- усвідомлення необхідності вироблення нової екологічної філософії життя,
        спрямованої на запобігання знищення природних ресурсів і забруднення
        навколишнього середовища.
Методи реалізації:
- самостійна пошуково – дослідницька робота, вивчення стану довкілля шляхом проведення екологічних рейдів, опитування та ін;
- робота в групах;
- практична діяльність з метою очищення довкілля, поширення інформації про стан навколишнього природного середовища;
- проведення анкетування, опитування;
- аналіз джерельної бази, документів.
Мотивація:
- створення ситуації успіху;
- можливість отримати практичні здібності, які є важливими не тільки для
        ефективного   навчання в школі, а й допоможуть в