конспект 1-7 тема

Тема 1. Предмет і метод «Історії економіки і економічної думки»


      1.1. Мета, завдання та функції навчальної дисципліни. Взаємозв’язок з іншими дисциплінами.
      1.2. Предмет та методологія навчальної дисципліни ІЕЕД.
      1.3. Критерії періодизації навчальної дисципліни.


      Ключові поняття: предмет ІЕЕД, джерела історико-економічної інформації, методологія ІЕЕД, періодизація економічної історії, формаційний підхід, цивілізаційний підхід, циклічний підхід.


        1. Мета, завдання та функції курсу. Взаємозв’язок з іншими дисциплінами.
      Реальність, у якій ми живемо і діємо, являє собою множинність взаємопов’язаних і взаємозалежних явищ і процесів, що розгортаються у часі. Важлива роль при цьому належить саме економічним явищам і процесам, які є об’єктом дослідження системи економічних наук. Першість серед усіх економічних наук належить економічній теорії. Водночас вона є результатом тривалого історичного розвитку економічної думки, що зародилася у глибокій давнині і пройшла складний шлях від емпіричного розуміння економічних явищ до формування наукових теорій. Проте, як свідчить історичний досвід, економічні погляди і концепції не тільки пасивно відображають економічну практику, але певним чином впливають на неї. Тому саме поєднання історії розвитку господарства, світової економіки з історією розвитку економічної думки в межах курсу «Історія економіки та економічної думки» допомагає зрозуміти загальну спрямованість еволюції економічної науки, її взаємозв’язок з економічною політикою, прийняттям стратегічних і оперативних рішень та, найголовніше, сформувати загальноекономічний світогляд майбутнього спеціаліста.
      Отже, ІЕЕД як фундаментальна дисципліна займає важливе місце у системі економічних наук. Являючи собою генетику економічної думки, вона логічно доповнює курс економічної теорії, поглиблює знання з політичної економії, мікро- та макроекономіки, функціональним та галузевим економічним дисциплінам.
      Метою