Ательє

Тема: Даніель Дефо. „Робінзон Крузо”. Ідея єдності людини з природою та мирного співіснування людей різних культурних світів.

Мета: удосконалювати навички аналізу художнього тексту; навчати виділяти у тексті ключові епізоди і встановлювати зв’язки між ними; характеризувати і порівнювати героїв твору; виховувати гуманність у ставленні до людей різних рас і національностей.

Обладнання: глобус, відеоматеріали (художній фільм „Робінзон
          Крузо” режисер Джордж Міллер, у голвних ролях Пірс Броснан та Вільім Такаку), текст роману.

Хід уроку.

Організація класу до навчання.

Оголошення теми уроку:
Ствердження у творі можливостей гармонічних можливості гармонічних взаємин людини з природою та мирного співіснування людей, що належать до різних культурних світів.

Мета нашого уроку:
Удосконалити навички аналізу тексту; навчитися виділяти у тексті ключові моменти; характеристика і порівняння героїв; з’ясувати чи можливе мирне співіснування людей, що різняться за місцем, способом проживання, належності до різних культурних світів.

„Мозкова атака”:
    - Як ви вважаєте про що ми будемо говорити на уроці?
    - Яких тем будемо торкатись?
    - Про яких героїв?
    - Які будуть етапи роботи?
    - Давайте запишемо список ідей.
  Наприклад:
  1. Читати текст.
  2. Розповідь про п’ятницю.
  3. Риси характеру Робінзона Крузо, що допомогли йому вижити.
  4. Чого навчив Робінзон П’ятницю?

Отже оберемо найголовніші