Курсова Дитячі Музичні Інструменти в Школі

План
Вступ
Розділ І   Використання елементарних   музичних   інструментів в процесі музичного виховання школярів
          1.1. Педагогічна доцільність гри на музичних інструментах на уроках музики в школі:
1.1.1. Гра на дитячих музичних інструментах як засіб розвитку музичних і творчих здібностей дітей.                                                  
1.1.2.   Погляди вчених на проблему творчого розвитку дитини в процесі музикування на інструментах.              
1.1.3. Місце і роль музикування в загальній системі музично-естетичного виховання.
          1.2.       Аналіз ефективних методів та прийомів під час застосування музичних інструментів на уроках музики.
          1.3.       Загальна характеристика дитячих музичних інструментів.
          1.4.       Організаційні основи роботи дитячого оркестру.
          1.4.1. Створення колективу дитячого оркестру.
          1.4.2. Інструментальний склад   та способи розміщення учасників.
Розділ   ІІ Складання планів-конспектів роботи дитячого оркестру в загальноосвітній школі
Висновки
Список використаної літератури

Вступ

Музичне виховання відіграє важливу роль у духовному становленні особистості людини. «Пізнання світу почуттів неможливе без розуміння й переживання музики, без глибокої духовної потреби слухати музику й діставати насолоду від неї, - писав видатний український педагог В.Сухомлинський.- Без музики важко переконати людину, яка вступає в світ, у тому, що людина прекрасна, а це переконання, по суті, є основою емоційної, естетичної, моральної культури». Ці слова педагога-гуманіста конкретизують його думку про музичне виховання як першооснову у вихованні людини.
Виховання музикою має найточніший, найдоцільніший вплив на розвиток духовного світу кожного школяра, пов’язується із його загальним розвитком, здійснюється у контексті становлення цілісної особистості.
Учитель має розвинути чутливість учнів