Охарактеризувати дистанційну освіту як нову освітню технологію. Проаналізувати перспективи її розвитку в Україні та КНУ.

Модульна контрольна робота з педагогіки на тему: Охарактеризувати дистанційну освіту як нову освітню технологію. Проаналізувати перспективи її розвитку в Україні та КНУ.

Охарактеризуйте дистанційну освіту як нову освітню технологію. Проаналізуйте перспективи її розвитку в Україні та КНУ. Історично дистанційне навчання виникло у 1840 році, коли Ісаак Пітман запропонував навчання через поштовий зв'язок для студентів Англії. У 1856 році Чарльз Тюссе та Густав Лангеншейдт розпочали викладання мови заочною формою у Німеччині. Сьогодні дистанцйна освіта — поширене явище у багатьох країнах світу і з кожним роком набуває все більшої популярності. Дистанційне навчання — це сукупність технологій, що забезпечують доставку тим, хто навчається, основного обсягу досліджуваного матеріалу; інтерактивна взаємодія студентів і викладачів у процесі навчання, надання студентам можливості самостійної роботи з освоєння досліджуваного матеріалу, а також у процесі навчання. Початково дистанційне навчання здійснювалось у формі письмового

спілкування, тобто розв’язані завдання відсилались за поштою. На сучасному етапі дистанційне навчання здійсюється також за допомогою інтернету, доступу до мережевих баз даних, тощо. Дистанційно нині можна отримати практично будь-які знання, починаючи від короткотермінових курсів і завершуючи вищою освітою, проте така форма навчання підходить далеко не всім і не у всіх випадках. Без навчання протягом життя у сучасному світі не обійтись, але час спеціалістів розписаний по хвилинах. Дистанційна освіта допомагає вирішити цю проблему з часом. Крім того, дистанційна