Психологічні аспекти корекційно-педагогічної роботи гувернера з аутичними дітьми

ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ КОРЕКЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ ГУВЕРНЕРА З АУТИЧНИМИ ДІТЬМИ

Практика корекційного виховання дітей з аутистичними порушеннями в умовах сім'ї підтверджує соціальні тенденції попиту гувернерських послуг, які кваліфіковано та результативно може надати спеціальний педагог. Нещодавно процес корекційної допомоги дітям з інтелектуальними або аутистичними порушеннями носив стихійний, напівлегальний характер і був детермінований суб'єктивними та об'єктивними причинами вибору деяких родин в Україні альтернативної (індивідуальної) форми навчання та виховання їхньої дитини в родині. Якщо, для дітей з нормальним розвитком батьки обирають шлях та спосіб гувернерської форми виховання дитини з причин виробничої зайнятості, нової соціальної моди на такі послуги, мотивації відчуження від процесу виховання власної дитини, то батьки дитини з дизонтогенетичною типологією вимушені були знаходити гувернера для фахового забезпечення своєчасної корекції її розвитку.
Включення у наш час професії «гувернер» до переліку спеціальностей, які існують в Україні ("Класифікатор професій із змінами та доповненнями", код спеціальності - № 5131) вказує на її офіційне визнання і інтенсивне поширення в державі. Проте свідомий вибір родини, яка виховує дитину-інваліда обумовив пошуки "саме того, хто допоможе зрозуміти особливості психічного розвитку дитини", " того, хто допоможе їм порадити як її виховувати", "... підготувати до школи", "здійснювати психологічне та спеціально-дидактичне супроводження", "...призупинить виникнення вторинних дефектів, "... скорегує основний дефект" тощо.
Особливо складно доводиться сім'ям, в яких виховуються діти з діагнозом "аутизм". Ці труднощі обумовлені системою недоліків, представленими діагностико-прогностичними, соціальними, державними та науково-практичними тенденціями в області медицини, педагогіки та психології. Це, насамперед, безвідповідальне ставлення дитячих психіатрів та дільничних педіатрів до прогнозу психологічного