Турнір Руторів

Анотація. Підсумковий урок з риторики за 2 клас пропоную провести у вигляді турніру між групами. Для підвищення інтересу,ефективності заняття,   я запросила батьків і запропонувала їм стати учасниками окремої групи і теж спробувати свої сили у мистецтві риторики . Було дуже весело і дотепно! Бажаю вам також отримати задоволення від проведеного уроку!


Підсумковий урок з риторики.   2 клас.

Вчитель початкових класів Бойченко Людмила Миколаївна . Перша міська гімназія м. Черкас Тема. Турнір риторів.

Мета. Узагальнити знання учнів з риторики, перевірити уміння використовувати на практиці набуті знання: говорити чітко, правильно, дотепно, влучно, використовуючи в мовленні фразеологізми. Розвивати уміння римувати слова, фантазувати. Виховувати   дружні стосунки в групі, співпереживання.

Хід уроку

І.   Актуалізація опорних знань.

- Що таке риторика? ( Це наука, яка вчить, як краще говорити, слухати, читати і писати. Вчить володіти словом, обирати із багатьох потрібні, яскраві, конкретні слова для спілкування)

- Хто такий ритор?   ( Це майстер риторики)

- Як повинен говорити справжній ритор? ( Зрозуміло, переконливо, яскраво, дотепно, плавно, вдало).

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

- Сьогодні на уроці ми проведемо турнір риторів. Ваша задача – продемонструвати свої   уміння з риторики. Для ефективної роботи ми працюватимемо в групах: « Демосфен», « Емпедокл»,   «Платон», « Сократ», « Аристотель»   та глядачам   і вболівальникам пропоную назватися «софістами».Групи назвалися іменами відомих ораторів Греції. Згадайте правила роботи в групі: вислуховувати всіх по черзі, не перебивати, говорити тихо, працювати дружно, поважаючи думку кожного.( Правила діти читають з дошки)

- За кожне вдало виконане завдання група може отримати фішку – літеру , якщо не порушуватиме правил роботи в групі. По закінченню турніру ви зможете зібрати певне слово.

  ( Ключове слово - « ритори»).

ІІІ. Турнірні завдання.