Формування навичок проведення експериментальних досліджень у студентів-психологів

Важливим завданням професійної підготовки психологів є оволодіння системою методів психологічного дослідження, що здійснюється в процесі вивчення ними навчальної дисципліни «Експериментальна психологія». Цей курс включає не тільки класифікацію методів і ознайомлення з плануванням психологічного експерименту, але й представлення проблем, які є загальними для методології організації різноманітних психологічних досліджень.
Розуміння системи методів допомагає психологу самостійно та професійно орієнтуватися у спеціальній літературі, що містить різні факти емпіричних досліджень, спонукає його до критичного сприйняття наукової інформації. Зіставлення з експериментальним методом дає можливість оцінити інші методичні підходи до пізнання психічної реальності, оскільки лише експеримент дає можливість встановлення причинно-наслідкового зв’язку між явищами і по праву вважається фундаментом психологічної науки (В. Вундт, Д. Гудвін, В.М. Дружинін, Т.В. Корнілова, О.Ф. Лазурський, М.М. Ланге, С.Д. Максименко, Г.І. Челпанов та ін.). Практичне оволодіння експериментальним методом є ознакою потужного фахового інструментарію психолога, за допомогою якого можливо не тільки досліджувати ті чи інші психічні явища, але й визначати причини їх виникнення та прогнозувати прояви певних психічних закономірностей.
Разом з тим у сучасних наукових дослідженнях переважають описові методи, що обмежує можливості дослідження маловивчених, складних психологічних конструктів. Тому актуальним завданням, що постає перед викладачем вищого навчального закладу, є створення відповідних умов для формування навичок експериментального дослідження у студентів-психологів.
Введення кредитно-модульної