Дитячі образи в творах Діккенса

ЗМІСТ





    ВСТУП…………………………………………………………………….…3


    РОЗДІЛ 1. Шляхи формування світоглядних та естетичних принципів Ч. Діккенса як автора творів про дітей…………………………6
    1. 1. Художні пошуки письменника в біографічному контексті…….6
    1. 2. Проблемно-тематичні та стильові домінанти творчості
            митця………………………………………………………………….10


    РОЗДІЛ 2. Варіативність художньої інтерпретації дитячих образів у межах прозового доробку Ч. Діккенса……………………………………….13
    2. 1. Проблема захисту знедолених як провідний мотив романів «Пригоди Олівера Твіста» та «Життя і пригоди Ніколаса Нікклбі»…………………………………………………………………13
    2.   2. Особливості дитячого погляду на світ дорослих у романі «Життя Девіда Коперфілда»……………………………………………..20


    ВИСНОВКИ………………………………………………………………..27


    СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ………………………….30
















    ВСТУП


    Європейський реалізм другої половини XIX століття, на відміну від інших напрямів і течій, відзначався інтересом до повсякденних і прозаїчних проблем оточуючого світу і саме в ньому шукав пояснення тих чи інших учинків людини. Найперше завдання, яке ставили перед собою письменники-реалісти, – наблизитися до розуміння й відображення дійсності як передумови формування індивідуального „я” людини та людського характеру загалом. Вони спиралися на з’ясування закономірностей розвитку духовного світу особистості в залежності від конкретних історичних обставин та їх внутрішнього наповнення: домінування певних традицій у стосунках між людьми, складних конфліктів часу тощо.
    Найяскравіші представники реалізму XIX століття прагнули вивчати, досліджувати, аналізувати, давати обґрунтовану оцінку явищам життя. У своїх творах вони розвивали думку, що кожна людина стає