З виробничої комплексної практики (за матеріалами ПП «ТАУ – Поділля, м. Вінниця)

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТОРГОВЕЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ВІННИЦЬКИЙ ТОРГОВЕЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТИТУТ
ФАКУЛЬТЕТ ТОВАРОЗНАВСТВА, МАРКЕТИНГУ ТА ТУРИЗМУ
КАФЕДРА ТОВАРОЗНАВСТВА ТА МАРКЕТИНГУ




ЗВІТ

з виробничої комплексної практики
(за матеріалами ПП «ТАУ – Поділля, м. Вінниця)




                                                                                            Студента IV курсу
                                                                                            групи ТКЛ-41 (д)
                                                                                            денної форми навчання
                                                                                            Поліщука Є.В.


Керівник практики від кафедри                                         доцент Сіренко С.О.

Керівник практики від підприємства                                 Кітіцин Ю.Г


Вінниця 2014

ЗМІСТ

ВСТУП……………………………………………………………………………..3
1.ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ПІДПРИЄМСТВОМ……………………………….......5
1.1.Ознайомлення зі структурою підприємства та організацією його діяльності………………………………………………………………………...5
      1.2.Ознайомлення із функціональними обов’язками керівників і спеціалістів різних рівнів………………………………………………………..12
1.3.Аналіз основних показників господарської діяльності підприємства…...13
1.4.Ознайомлення із організацією охорони праці на підприємстві…………..22
2.ОРГАНІЗАЦІЯ ЗАКУПІВЕЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА…….27
3.ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОДАЖУ ТОВАРІВ ТА ОБСЛУГОВУВАННЯ ПОКУПЦІВ………………………………………………………………………29
4.СУТЬ РОБОТИ ТОВАРОЗНАВЦІВ ТА ТОРГОВЕЛЬНОГО ВІДДІЛУ…..33
5.ОРГАНІЗАЦІЯ РЕКЛАМУВАННЯ ТА ІНФОРМУВАННЯ ПОКУПЦІВ..36
      ВИСНОВКИ ТА ПРОПОЗИЦІЇ………………………………………….38
      СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………...………………40
    ДОДАТКИ


ВСТУП


  Виробнича практика є однією з ланок для досягнення спільної мети будь-якої практики - закріплення і поглиблення теоретичних знань отриманих в ході навчального процесу (лекційних та семінарських занять), а також придбання практичної навички для їх застосування.