Креативний потенціал інтуїції в науці

УДК 165.193 © Світлана Мудра Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича КРЕАТИВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ІНТУЇЦІЇ В НАУЦІ У статті досліджуються процеси творчості, зумовлені інтуїцією. Виявляються різні види інтуїції в науковому пізнанні, суперечливі позиції в аналізі сутності інтуїції та її ролі в науковій творчості. Наукова творчість – складний і загадковий процес, механізми і закономірності якого нам мало ще відомі. Вивчення їх, по суті, зараз перебуває тільки на початковій стадії, а кожен крок вперед у цій сфері, як зазначав А.Айнштайн, ставить більше запитань, аніж їх розв’язує [див.: 3, с.337]. Саме тому проблема дослідження потенціалу інтуїції в науковій творчості є дуже складною та актуальною. В останні роки головний акцент переноситься на усвідомлення доконечності синтезу інтелектуального, формального, дискурсивного з інтуїтивним у науковій творчості, що зумовлено передусім інтегративними процесами, пошуками нової методологічної парадигми, зростанням актуальності ціннісної проблематики в аналізі науки, процесами її гуманізації та гуманітаризації [9, с.131]. Серед проблем, які мають місце у дослідженні творчої діяльності людини, важко знайти більш складне й заплутане питання, ніж про природу інтуїції та про те, що вона собою являє. Смисл цього слова у спеціальній літературі за традицією пов’язують із поняттям безпосереднього знання. Зокрема, за визначенням В.Асмуса, «Безпосереднє знання – знання, отримане шляхом прямого споглядання, без підстав опертя на докази. Безпосереднє знання інакше називають інтуїтивним або інтуїцією на відміну від опосередкованого характеру логічного мислення» [1, с.56]. Учені та філософи дуже різноманітно