Особливості акцентуацій характеру у підлітків (старшокласників)"

КУРСОВА "Особливості акцентуацій характеру у підлітків (старшокласників)"

ЗМІСТ

Вступ
І. Теоретичні аспекти проблеми акцентуацій характеру
    • Акцентуація характеру як предмет вивчення у психології
    • Види акцентуацій характеру за А.Є.Лічко
ІІ. Дослідження типів акцентуацій характеру підлітків за ПДО А.Є.Лічко
2.1. Методика, організація та проведення дослідження
2.2. Аналіз результатів дослідження особливостей акцентуацій характеру у підлітковому віці
ІІІ. Рекомендації та протипоказання щодо виховання акцентуйованих підлітків
3.1. Протипоказання щодо умов виховання акцентуйованих підлітків
3.2. Методичні рекомендації щодо роботи з акцентуйованими підлітками
Висновки
Список використаної літератури



















Вступ
      Перехід до підліткового віку характеризується глибокими змінами умов, що впливають на особистісний розвиток. Вони стосуються фізіології організму, відносин, що складаються у підлітків з дорослими людьми і однолітками, рівня розвитку пізнавальних процесів, інтелекту та здібностей.
      Підлітковий вік є одним з найбільш складних і проблемних у житті кожної людини. В цьому віці виникають різноманітні труднощі соціальної адаптації, пов’язані з його психологічними особливостями, та проявляються акцентуації характеру (В. П. Дворщенко, А. Є. Лічко). Важливим є правильна взаємодія з підлітком, зважаючи на дані обставини.
      Все це зумовлює актуальність вивчення впливу акцентуацій характеру особистості та надання рекомендацій щодо роботи з акцентуйованими підлітками з метою згладження їх акцентуацій.
      Даною проблемою в психологічній науці займалися: А. Е. Лічко,                   К. Леонгард, Х. Смішек, С. І, Подмазін, П. Б. Ганнушкін, О. З. Запухляк,               Е. Кречмер, Б. Шелдон та ін.
      Об’єктом   роботи є особливості характеру особистості.
      Предметом дослідження є особливості акцентуацій характеру у підлітків (старшокласників).
      Метою дослідження