Формування навички швидкого читання у молодших школяріd

В   даній роботі "Формування навички швидкого читання у молодших школярів" з'ясовується проблема формування навички швидкого читання, основним критерієм якої є розуміння прочитаного; розроблені методичні підходи та шляхи успішного формування навички читання; подано комплекс цікавих вправ для формування ефективної навички швидкого читання молодших школярів.
Ключові слова: якості читання, швидкочитання, урок класного читання, мовленнєва діяльність.
  Посібник адресований вчителям початкових класів.

ЗМІСТ

Вступ……………………………...…………………………………………………..4
Розділ І. Формування навичок читання як психолого-педагогічна проблема.......8
      1.1 Психолого-педагогічні особливості процесу формування у дітей навички
читання…………………………………………………………………………...8
1.2Вироблення якісних ознак читання як основне завдання уроків читання
      у початковій школі……………………………………………………………..21
Розділ II. Формування навички швидкого читання у молодших школярів…….30
      2.1 Методика формування навички швидкочитання в сучасній початковій школі…………………………………………………………………………….30
      2.2 Відбір вправ з удосконалення навички швидкочитання та ефективність їх застосування…………………………………………...……………………... 51
Висновки………………………………………………….…………………. ……..66
Список використаної літератури………………………………………...… ……..68
Додаток 1……………………………………………………………………………70
Додаток 2…………………………………………………………………………....73
Додаток 3……………………………………………………………………………75
Додаток 4…………………………………………………………………………...78

Вступ

      Мовлення є засобом спілкування між людьми. Писемне мовлення стало додатковим засобом людських стосунків. Після того як люди винайшли друкарський верстат, то відкриття, всі досягнення людського розуму стали швидше розповсюджуватись, ніж раніше, коли книги переписували від руки. Якби в руках людей не було