Про внутрішню та зовнішню організацію вищих наукових закладів в Берліні

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Львівський національний університет імені Івана Франка

Реферування статті
Вільгельма фон Гумбольдта
«Про внутрішню та зовнішню організацію вищих наукових закладів
в Берліні»

Підготував студент
факультету іноземних мов
Групи Інм-51м
Грабовий Петро

Львів-2013
На думку Вільгельма фон Гумбольдта, головним завданням вищих наукових закладів є поєднання об'єктивної науки із суб'єктивною освітою, або дивлячись на їхнє завдання ззовні – поєднання повної шкільної освіти з першими кроками самостійного навчання.   Але досягнення поставленої мети можливе лише у тому випадку, якщо люди сповідуватимуть «чисту ідею науки». Інтелектуальний поступ можливий лише тоді, коли люди співпрацюватимуть одне з одним. За цієї умови внутрішня організація вищих наукових закладів зможе сприяти зародженню плідної, постійної, та водночас безкорисливої співпраці та підтримуватиме її усілякими засобами.
Ще однією характерною ознакою вищих навчальних закладів є їхнє відношення до науки. Наука сприймається тут як нерозв'язана проблема, чого не можна сказати про школу, де справу мають з готовими знаннями та методами викладання. На відміну від школи, учитель уже не є «слугою учнів». Його викладацька діяльність можлива лише за умови присутності навколо нього гурту зацікавлених слухачів. Це твердження цілком актуальне і для сьогодення: роль учителя(викладача) у школі та вищому науковому закладі не є однаковою. На мою думку відношення між учнями та вчителем у вищому науковому закладі можна позначити як такі, що базуються на «паритетних засадах», тому що як казав Вільгельм фон Гумбольдт,