Впровадження проектних технологій при вивченні німецької мови як засіб формування життєвих компетенцій особистості

Відділ освіти Уманської міської ради
Методичний кабінет

Впровадження проектних технологій при вивченні німецької мови як засіб формування життєвих компетенцій особистості

Умань 2013
Денисюк Світлана Мефодіївна, вчитель німецької мови I категорії
Уманська загальноосвітня школа I-III ступенів № 4 Уманської міської ради

Projektarbeit im Unterricht ist für Fremdsprachenunterricht aktuell, weil die wichtigsten   Ziele des modernen Fremdsprachenunterrichts Kommunikation und Sprachverwendung sind.

Посібник розкриває сутність проектної роботи, містить інформацію про етапи проведення, а також цікаві проекти для різних вікових груп. Для вчителів німецької мови,всіх зацікавлених.

Схвалено рішенням методичної ради ММК, протокол №2 від 18.12.2012 р.

Зміст
Вступ……………………………………………………..…3
Розділ 1.Проектні технології при вивченні іноземних
мов як засіб формування життєвих компетенцій особистості………………………………………………...5
1.1 Формування життєвих компетенцій особистості………..…5
1.2 Структура проектної діяльності з іноземних мов…………...5
Розділ 2. Метод проектів як один із шляхів підвищення мотивації до вивчення німецької мови……………….…5
2.1 Ефективність методу проектів……………………………….6
2.2 Послідовність виконання проекту………………………….….7
Розділ 3. Проектні пропозиції………………………...…..8
3.1 День народження - найкраще свято…………………………...8
3.2 Моя улюблена пора року………………………………………...17

Вступ
Навчально-виховний процес повинен бути спільною творчістю педагога й учнів. Найважливіше прищепити дітям почуття того,що вивчення іноземної мови є приємним процесом, що дуже суттєво для мотивації оволодіння нею.
Стимулом до навчання може стати проектна робота. Використання проектної методики підвищує інтерес школярів до вивчення іноземної мови. Проект-це самостійно спланована й реалізована школярами робота. Учні використовують мову для виконання завдань,що характеризуються новизною результату й способів його досягнення.
Метод проектів-це комплексний навчальний метод, що дозволяє індивідуалізувати навчальний процес, дає можливість учневі виявляти самостійність у виборі теми, джерел інформації,